以下の項目をそれぞれ書き出してください。レッスンの作り方はSPECモデルを参考にしてください。
１.タイトル・目的
活動を象徴するわかりやすいもの。これから何を学ぶのか理解できると、生徒もより学習が深まり、教師も教えやすい環境を整えられる。
1)どのような知識・スキルを身につけて欲しいか?
2)レッスン終了後何ができるようになっていて欲しいのか?
２．参加者、時間、場所
対象者の特性、レッスンの構成時間、トピックを教えるための最適な場所。
３．教材
筆記用具、テキスト、参考資料、写真、機材等。
４．導入
トピックスの説明、学習意欲、場づくり、アクティビティの枠組み。
1)どんなトピックスに集中して欲しいのか？
2)これまでのレッスンとどうつながっているのか？
3)活動のねらい・ゴール
５．本体
レッスンの流れを時間を追ってリストアップする。
1)どのようなティーチングテクニックを使うのか？
2)生徒のモデルになっているか？
3)生徒に十分な情報を提供しているか？
4)生徒に理解可能なレベルか？
5)生徒に実践を提供しているか？
６．まとめ
レッスンのねらいが達成できていたか？何を学んだのか？
７．評価
1)生徒のどんな知識・スキルを評価するのか？
2)生徒の知識・スキルをどのように測るのか？
3)教師のレッスンがどの程度効果的であったか？
８．バックアッププラン
雨の場合、活動に危険が迫った場合、時間がオーバーしそうな場合。